单词包含一个以上的音节时，有一个音节应该重读(acento tónico)：
1. 在没有重音符号的情况下，如果单词是除了n,s以外的辅音结尾的，重读位置为最后一个音节，其他情况重读音节为单词的倒数第2个音节，如：camisa 重读为mi 这个音节，因为ca-mi-sa中mi是倒数第二个音节；lucas重读lu这个音节，因为虽然是辅音结尾，但这个辅音是s，所以也重读倒数第二个音节； profesor 为一般辅音结尾，所以重读最后一个音节sor 。
2. 有重音符号的情况下，重读重音符号所在的音节，如：médico重读me 这个音节。
相关的名词解释：
元音：分3类
1. 单元音A ,E,I,O,U，其中A,E,O为强元音，I,U为弱元音
2. 双元音 分3种情况 一强一弱： aire, peine, aula；一弱一强：haciendo, novio；两弱： ciudad, cuidado；共有如下14重组合
元音 单词 元音 单词
ai  aire ie tiene
au aula io colegio
ei  peine  ua  agua
eu  Europa  ue  aeropuerto
oi  boina  uo  cuota
ou  Masnou  iu  ciudad
ia historia  ui  cuidad
两个强元音会形成2个音节，如aéreo可分为a-é-re-o
3. 三元音（Triptongo）为 弱元音+强元音+弱元音 组成，如buey Paraguay
辅音：除元音以外的
音节：有元音和辅音或者单独的元音组成的发音片段，如estudiante 就可以分为 es-du-dian-de几个音节
重音符号(tilde)：á,é,él es chino字母上面的符号