92年大学俄语四级答案解析
分类: 俄语
时间: 2023-04-08 07:28:06
作者: 全国等级考试资料网
КЛЮЧИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ
РАБОТЫЭРЯС Г- 4 ( 1992 г. )
Часть 1 АУДИРОВАНИЕ
А.
1.в 2.б 3.а 4.в 5.б
Б.
6.а7.в 8.б 9.в 10.а
11.б 12.в 13.а 14.а 15.б
ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ
16. Б 17. В 18. Б 19. В 20. В
21. А 22. Б 23. В 24. А 25. Б
26. А 27. В 28. В 29. В 30. А
ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА
31. А 32. В 33. Б 34. В 35. А
36. А 37. В 38. В 39. Б 40. А
41. А 42. В 43. А 44. Б 45. В
46. Б 47. Б 48. А 49. В 50. Б
51. себя
52. в непосредственную производительную силу
53. с промышленной революцией
54. бурными темпами
55. применения
56. обслуживающих
57. обобщая
58. развивающемся
59. невозможно
60. ко всем современным развитым странам
ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД
61．但时间一年年过去了，我的鞋穿不下了，床睡不下了，而我仍没有长大成人。
62．我认识不少年轻人，他们衣袋里有身份证，但还是没有长大。
63．必须独自做出决定，付诸行动，克服困难。
64．但前提是，你的生活必须很充实，有前进的崇高目标。
65．你们对此理解得越早，成功的机会就越多。
1992年大学俄语四级考试答案及详解
一、 听力理解 (听力材料在最后）
1. 答案в。根据对话的最后两句判断。
2. 答案б。根据答话：维嘉学了四年俄语，住在莫斯科也是四年。一年在预备系学俄语。据此可以判断出他在大学化学系学了多长时间。
3. 答案а。根据对话最后两句判断。
4. 答案в。暗示是词组 участники этой выставки。
5. 答案б。对话第一句有对应句。
6. 答案а。对应句是短文末句。选择句的用词有改变。
7. 答案в。对应句在短文第二句，选择句依据提问，改变了句型。
8. 答案б。短文第三段第一句有选择句内容。
9. 答案в。根据短文第三段内容推理，因为提问句把起飞和达到的地点倒了过来，所以在起飞时间的基础上既要加飞行时间两小时，又要加时差两小时。
10. 答案а。根据短文第一、第二句判断。
11. 答案б。根据短文最后两句推理。
12. 答案в。短文第二短第一句有对应句。选择句中有短文中省略的第三格客体。
13. 答案а。第一段第三句有对应句。选择句主语改为人称代词。
14. 答案а。第一段第二句有对应句。
15. 答案б。第二短第一句有对应句。但选择句改变了句型。二、阅读理解
短文1
译文：1935年秋天。
集体农庄采摘棉花的人手不够。于是学生们帮助成年人。在玛姆拉卡特就学的学校决定组建一个共青团青年生产队。加入这个生产队被认为是最大的荣誉。人们不想要玛姆拉卡特，当时她真是太瘦，可她不仅是瘦，还很倔强。她达到了自己的目的，到了田里。三年级学生玛姆拉卡特令大家震惊。她采摘棉花数量之多，是任何一个成人所没有过的。但那时许多人不相信，一天之内可以采摘那么多棉花。他们甚至专门从很远的地方赶来，来看一眼这个奇怪的小姑娘。
而玛姆拉卡特的秘密很简单。她用双手采摘棉花。玛姆拉卡特第一个改变了单手摘棉花的习惯。
很快玛姆拉卡特来到莫斯科参加全苏农庄庄园代表会，在克里姆林宫米哈伊尔·伊万诺维奇·加里宁授予这位女学生国家最高奖励--列宁勋章。
16.答案是б。考题的问句有限定定语по характеру 作为答题的暗示，选择а 和в都不符合暗示的要求： а的词义是 "小"； в的词义是"令人诧异的"。
17.答案是в。根据短文末两段判断。
短文2
译文：没有人的劳动是不存在的。人没有劳动也不可想象的。那些在劳动中表现最出色的人胸前戴着英雄进行勋章。
大家都知道宇宙飞船缔造者谢尔盖·巴弗洛维奇·卡拉廖夫的名字。还在少年时期他便萌生了制造宇宙飞船的愿望。他一生都努力工作，实现了自己的愿望，建造了第一艘载着苏联人，告别地球飞向遥远星际的宇宙飞船。
而著名的科学家捷列金·谢苗诺维奇·玛丽采夫一生都在故乡的土地上劳作，并做出自己的贡献。他将培育抗雨、抗旱并高产的小麦品种作为自己的崇高目标。
在我们国家有许多优秀的建设者。其中有尼古拉·安娜托里耶维奇·兹洛宾，他有了尝试依靠一个工作队的力量建造新房的大胆设想。他长时间地思考，运算，试验。工作队中每一个成员都掌握了几种专业技能。兹洛宾的工作队单独开始建大房子，建筑工期缩短了，工人的工资提高了，于是产生了著名的兹洛宾工作法。
18. 答案是б。根据第二段的создатель和построить判断。当然，必须知道选择项的词义。
19. 答案是в。第三段第一句有对应句。选择句改用另一动词。
20. 答案是в。按末段内容判断。选 а和б内容都不全面。
短文3
译文：早在古代人们就发现了音乐对人健康状况有良好的影响。按照阿里斯托捷里学说，音乐对人的心理状态有很大影响。但大家都知道，不是所有的音乐都很愉快。科学家门进行的研究表明，连植物也无法忍受不愉快的噪音。相反，愉快的音乐可以加快其生长。
如果说，植物以更好的生长来回应愉快的音乐的话，何况有敏感而复杂的神经系统的人呢？
苏联科学家在研究音乐对劳动生理现象的影响时指出，不同的音乐作品对心脏系统产生不同作用。多年的观察表明，好的音乐可以改善人的情绪，促进劳动生产率的提高。在一些企业引入这样的习惯，用愉快的音乐迎接工人换班，这对提供生产定额，改善工人的自我感觉效果更显著。
21.答案是а。第一段末句是对应句。选择句改用另一动词。
22.答案是б。按短文最后两句判断。
短文4
译文：在河里划船并看着灌木丛、树林、牛群从旁边移动而过，并离你而去，感觉很好。别佳和伙伴们大约划了整整一个小时。当一根大大的原木游近小船时，他们已离家很远了。别佳想从旁边绕过，但是伙伴们动起来，小船开始晃动，他们全部落水。瓦希卡立刻开始游，谢辽沙开始下沉，他游得不好。瓦希卡抓住谢辽沙的头发将他拖到岸边。尼娜自己游出来，她游泳游得很好，而且不止一次横渡过河。当别佳救热尼亚时，小船飘走了。
孩子们湿漉漉地回到家里。谢辽沙双腿颤抖勉强能行走，娜佳阿姨刚从窗户看到谢辽沙便跑出来，抓住谢辽沙的手领进了家。
医生来了，只是白来一趟，谢辽沙没有得病。
23. 答案是в。分别是 Петя, Васька, Серёжа, Нина, Женя。
24. 答案是а。第一段第二句。
25. 答案是б。第一段后一部分。
短文5
译文：巴维尔·伊万诺维奇是宇航团的飞行员，他听完命令，脸上掠过一丝淡淡的忧郁，但声音坚定的重复命令。
"里热夫城，目标在敌司令部及仓库"。他重复命令。
飞机一会儿拔高，一会儿关闭发动机飞向目标。巴维尔从未如此精力集中和激动。每次，炸弹爆炸的声音刚一打破宁静，他马上好像呆住了，过一会儿他用手帕疲惫地擦拭汗湿的脸……。过了几天里热夫城被解放了。伊万诺夫斯基马上飞到城里，他降落在空地上，旁边是被他炸毁的敌人司令部的楼房。他从机舱中跳出跑到院子里，一个妇女慌乱地向前伸开双臂走了出来。
"妈妈，"--巴维尔喊道，"还活着！ 我担心，炸弹会落到我们家。"
"说什么呢，巴莎！难道那些炸弹会炸我们吗？那是我们自己的炸弹。"
26. 答案是а.按短文第二段判断。
27. 答案是в. 按短文结束部分判断。
短文 6
译文：如果看地图，立刻可以看到，地球上水占有很大空间。人们早已习惯于享受海洋的恩赐。如果人类食物少时，海洋会成为食物的主要来源。如果我们希望海洋能永远养育我们，需要爱惜、保护海洋不次于爱护陆地上的自然。
但遗憾的是，从前人们并不珍惜海洋水，无计划地捕捞鱼，无序地狩猎海洋生物给海洋动物带来巨大的损失。
海水污染给海洋动植物世界带来无可挽回的损失。我们了解许多这样的情况：由于石油污染，造成鱼、大小海洋动物以及鸟都死了。人们食用了从丢弃化工废料区域捕获的鱼就会生病。比如, 在日本，由于食用这样的鱼有不少死亡事件发生。
如果水的污染不停止，人类将面临危机。科学家很早就预言，如果继续污染海洋，海洋将会毁灭。
现在国际上签订了一系列保护海水，利用海洋资源的协议。人类面临着拯救海洋，有一个重要而严肃的任务,这就是让它成为洁净的，而且对所有生物来说都是安全的地方。
28. 答案是в。短文第一段第二句有对应句。选择句的句型变了。
29. 答案是в。短文第三段末句是对应句。但必须懂得句中的代词такой是指什么。
30. 答案是а。按第四段内容判断。
三 A、选择填空
31.根据不久前得到的信息判断，对手准备新的进攻。
答案a。选择词a的词义是"行动、进入"；选择词б的词义是"进攻、来临"；选择词в的词义是"着手"。
32.会议主席已经几次看表，但人们仍在很有兴趣地听发言人讲话，不可能打断讲话。
答案в。选择词в 的词义是"使中断、不让结束"；选择词а "使停止"；选择词 б "使暂时或完全结束"。
33.第一个五年计划希望建设社会主义经济基础。
答案б。选择词б跟 на кого-что的词义是"指望，寄希望于……"；选择词 а "计有，共有，"不支配 на кого-что；选择词 в"计算、结算"，不支配 на кого-что选择词 б也可跟四格而没有 на кого-что，作"计算"解，多用于技术上的计算。
34.每个人都应培养意志力，劳动习惯。
答案в。选择词в的词义是"制造出、拟定、锻炼"；选择词а的词义是"加工、制定"；选择词б "挣钱、开动"。
35.没有大批科学家的共同努力，科学不可能进步。
答案а。选择词а的词义是"联合、团结"；选择词б的词义是"使合并"；选择词в的词义是"连接、使联合"。
36.数百万的人明白，有一股能够消灭所有法西斯的力量。
答案а。三个选择词都可作"消灭"解。选择词а有"大规模"的含义；客体可以是表人名词；选择词б 和в没有相同的含义，一般也不与表示人的名词搭配。
37.从此，姐姐建议她在与阿尔纳金在一起时行动要小心。
答案в。选择词в的词义是"行为、举止、操行"，是泛指；选择词а和б都作"行为、活动"解；选择词б还强调是"具体的、一次性的"行为。
38.飞向月球，已不再是梦想，而是现实。
答案в 。选择词в的词义是"真实的、现实的"；选择词а的词义是"现在的、真实的"；选择词б的词义是 "确实的、真正的"。
39.EC-1010,EC-1060计算机也是同一系统的计算机。
答案б。选择词б的词义是"统一的、一致的"；选择词а的词义是"单独的、孤独的"；选择词в的词义是"唯一的"。
40.帝国主义者侵略别国领土的企图是世界大战爆发的原因。
答案а。选择词а的词义是"别人的、外人的"；选择词б的义是"别的、另外的"；选择词в词义是"其他的"。
41.乘客运送量的继续增加的问题将依靠拓宽公共交通网络来解决。
答案а。选择词а的词义是"依靠、有赖于"；选择词б的词义是"由……负担"；选择词в的词义是"在……帐上、在……项目上"。
42.在设计汽车线路时，我们广泛使用电子计算机。
答案в。三个词都可跟六格，也都可表示行为的时间。而只有选择词в可表示"在……情况下"。
43.像所有死去的生命一样，如果一条小溪不再流淌，那么也就不可能重新建起来。
答案а。选择词а和в都有 "从新"之意。但а表示旧的"已不存在的"的"从新"；в表示旧的"已中断、停止"的"从新"。选择词б的含义是"又、再"。
44.别佳在森林里迷路了，他决定不走，等到早晨，即使着急也无处可去。
答案б。三个选择词都是带не的否定副词。从句意看，根据动词спешить的用法，只能选б。
45.商品的能够满足人们某种需求的能力叫做使用价值。
答案в。三个选择词的区别是附加部分不同。按句意不能选б。选择词в有强调量（某些，一些）之意。句中被说明词虽是单数，但有"概括、泛指"的含义，所以选用в最合适。
46.足球运动的总体水平提高了，但提高足球运动员技能的工作仍旧很多。
答案б。选择词б的词义是"然而"；选择词а的词义是"从而、以次"；选择词в的词义是"何况、况且"。
47.有教养的人尊重人性，因而永远温和、礼貌。
答案б。按句子结构，需要；有连接词。按句意之有б才合适。
48.他刚一康复就递交了申请，要求派他上前线。
答案а。句首的едва表明，要选用а，因为这是词组性的、两部分分别置于主句和从句的连接词。
49.与同事交往带给他那么多乐趣，一想起星期日他就很高兴。
答案в。按句子结构，需要有疑问词转化的关联词。句中的第二格名词радость表明，填选择词в，句子的语法才正确。
50.出现了完全新的情况，这种情况在过去是没有的。
答案б。按句子结构，需要填二格关联词。选择词а和в都指事物本身，而选择词б指事物的性质特性。按句意只能填选择词б。
三Б、选择填空
译文：
现在科学在更大程度上展现为直接的社会生产力。今天，科技进步是提高生产效率的重要手段。科学转化为直接的生产力作为一个现实的过程有自己的历史。这段历史与开始于18世纪至19世纪初的工业革命相联系。那时大机器生产飞速发展。工业革命的实质是将人的体力劳动转交给机器。借助于机器制造机器，组织生产本身需要科学家。这一切导致了直接服务于生产需求实用的自然科学的形成。总结欧洲实现工业革命的经验的同时，马克思形成了有关知识在发展中的工业社会是社会生产力的学说。
随着现代科技革命的展开，在生产中运用科学知识成为正常现象。科学成为生产过程的直接参与者。现在，如果不使用科学知识，就不可能有生产的发展。这与所有世界发达国家都有关。
解析：
51.构形词受前面及物动词支配，用四格，而себя既是二格，也是四格，所以不用变。
52.构形词受动名词превращение支配，要加用前置词 в，本身改为四格。
53.构形词受前面动词связывать支配，要加用前置词 с，本身改为五格。
54.按句子结构，构形词不可能是第一格，也不可能是第四格（句中谓语动词带-ся）。所以，只有改为第五格才合适。
55.构形词前面的动词支配二格，所以构形词按要求应改为二格。
56.构形词前面的动词是个副词，显然说明构形词。副词前面有逗号，表明构形词或改为第二个谓语，或改为形动词或副动词，组成独立语。但构形词的动作主体不可能是句中主语。因此，改为现在时主动形动词是合适的。
57.构形词是动词，在句首，构成的词组用逗号撇开，主语在逗号候。因此，构形词改为谓语不合适，如改为主动形动词，则说明句中主语，在意思上不通顺。主语在意思上是构形词的行为主体。因此，改为未完成体副动词是合适的。
58.构形词是动词，改为谓语，后面的六格在语法上无法解说。改为副动词有同样问题，改为现在时主动形动词并用六格，句子在意思和语法上都合适。
59.按全句语法结构看，构形词应是谓语，构形词后是个前置词短语，在意义上说明构形词，形容词作谓语，如果本身有说明语，要用短尾形式。
60.根据前面动词的要求，要加用ко，构形词改为三格。
四、翻译
怎样成为成年人
孩子都盼望成为成年人。我从幼年开始也是这样想的。61.但时光流逝，我逐渐长大，鞋小了，床也显小了，可是我仍然没有成为成年人。问题在哪里呢？我长时间来也没能够回答这一问题。
人不会马上长成大人，每个人在不同的时候成为成年人，这不取决于年龄。62. 我认识一些年轻人，他们虽然衣袋里有身份证，但还是没有成为成人。
作成年人好吗？说实在话，很难！要知道成年人应当独立。63.必须独立作出决定，付诸行动，克服困难。应当对自己对社会生活负责。
当然，做成年人好，甚至是很棒。64.但前提是，你的生活必须充实，有崇高的前进目标。这样的生活不会自己来，只有人自己去创造。现在当你胸前还带着红领巾时，就应当为这样的生活做准备。65.你们对此理解越早，成功的机遇就越多。
五、作文
Мой любимый учёный
Мария Кюри - мой самый любимый учёный. Она самая красивая, самая умная женщина и невероятно, упорная по воле. В детстве я уже много раз читала рассказ о ней. Больше всего она привлекает меня, что поставив свою цель жизни. Она и старается изо всех сил добиться её, хотя на пути к ней много трудностей и препятствий. Когда она училась В Франции, она встречалась с многими трудностей в жизни, чтобы сэкономить деньги, она даже мало ела, но она продолжала свою учёбу, никогда не бросала свою мечату. В 1903 году в возрасте 36 лет Мария Кюри получила Нобелевскую премию. В 1911 году она второй раз получила Нобелевскую премию. Она стала первым учёным, который на свете получил два раза Нобелевскую премию. Она самая великая женщина и всегда служит примером другим.
听力材料：
Часть 1 Аудиотекст
А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
Диалог 1
- Алёша, это тяой альбом с фотографиями космонавтов?
- Да , Саша , я купил шэ сегодня утром в магазине .
- Дай мне его посмотреть на вечер.
- Возьми, пожалуйста.
Вопрос 1
Когда Саша будет смотреть альбом Алёши?
Диалог 2
- Как хорошо ты говоришь по - русски, Витя! Сколько времени ты изучаешь русский язык?
- Четыре года, я живу в Москве уже четыре года. Один год я изучал русский язык на подготовительном факультете. А сейчас учусь в университете на химическом факультете.
Вопрос 2
Как долго учится Ввтя ш химическом факультете?
Диалог 3
- Клара, пойдём заад в эостарк.
- Очень жаль, Виктор, во не могу. Я на этой неделе очень занята.
- А в субботу?
- Тоже не могу , я хотела пригласить тебя в субботу на вечер, который в нашем клубе.
- С удовольствии
Вопрос 3
Где будут Клара и Виктор субботу?
Диалог 4
- Коля, посмотри , какая чудесная модель реактивного самолета! Это женя из нашего классасделала.
- Я тоже такую сделал бы.
- А здесь, смотри, что ребята придумали: проект космического города.
- Я придумал бы ещё получше.
- Слушаю я тебя, Коля, н я начинаю понимать, в чём разница между тобой и участниками
этой выставки.
- В чём же?
- В частице "бы".
Вопрос 4
Где происходит этот разговор?
Вопрос 5
Кто сделал модель реактивного самолёта?
Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ , соответствующий содержанию прослушанного .
Микротекст 1
Сегодня, 25 сентября, в Москве и Московской области ожидается солнечная погода. Утром туман, ветер слабый, днём около 15 градусов тепла. В последующие двое суток температура постепенно понизится до 10 градусов.
Вопрос 6
Какая температура будет в Москве в последующие двое суток?
Микротекст 2
Вчера Илья пригласила Риту в театр. Но сегодня Рита извиняется перед Ильей, что она не
сможет пойти вечером в театр, так как к ней приехали родственники. Илья просит Ритунайти какой - нибудь выход из положения. Но Рита говорит , что ее родственники приехали только на один день, и снова извиняется.
Вопрос 7
Почему Рита извиняется перед Ильей?
Микротекст 3
Можно ли проехать тысячу пятьсот километров к не зятратить не дорогу ни одной минуты?
Оказывается, можно.
Если аы вылетите из Свердловска в одиннадцать часов утра, то вы будете в Москве через два часа, но не в час дня, как вы ожидали, а тоже в одиннадцать часов утра. Почему? Помому что разница во времени между Москвой и Свердловском ровно два часа.
Вопрос 8
Сколько времени летит самолет из Свердловска в Москву?
Вопрос 9
Когда вы будете в Свердловске, если вы вылетите из Москвы в шесть часов утра?
Микротекст 4
Раз после дождя выглянуло солнце. На небе показалась радуга. Все глядели на радугу и любовались ею. Радуга стала гордиться, что она красивее неба, красивее облаков и даже солшш. Она говорила: "У меня платье ярче, чем у тебя. И сама я красивее".
Услышало это солнце и говорит: "Ты красивее, это правда, но ведь без меня и радуги не бывает". А радуга только смеется - так, как будто смешнее, ничего на свете лет. Тогда солнце рассердилось на нее и ушло за тучи. Сейчас же пропала и радуга.
Вопрос 10
Когда на небе показалась радуга?
Вопрос 11
Почему пропала радуга?
Микротекст 5
Молодого революционера Дзержинского и его друга Антона схватили и посадили в тюрьму. Антон тяжело болей. В тюрьме его часто мучили, но мужественный революционер никого не выдал. И вот теперь Антон медленно умирал.
Враги ничего не разрешали революционеру, даже отказали в прогулках. Некоторые друзья считали, что он скоро умрёт. Но не так думал Дзержинский.
Антону нужен был свежий воздух. Дзержинский на руках выносил его во двор тюрьмы и носил на своей спине.
Вопрос 12
Как мучили Антона в тюрьме?
Вопрос 13
Как вёл себя Антон?
Микротекст 6
Ты уехал, а цветы, посаженные тобою, растут. Я смотрю на них, и мне приятно думать, что мой сын оставил после себя нечто хорошее - цветы.
Вот если бы ты всегаа и везде, всю жизнь оставлял для людей только хорошее - цветы, мысли, славные воспоминания о тебе, - легка и приятна была бы твоя жизнь. Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало бы тебя богатым душой.
Вопрос 14
Что хорошее
Вопрос 15
Когда жизнь
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ
РАБОТЫЭРЯС Г- 4 ( 1992 г. )
Часть 1 АУДИРОВАНИЕ
А.
1.в 2.б 3.а 4.в 5.б
Б.
6.а7.в 8.б 9.в 10.а
11.б 12.в 13.а 14.а 15.б
ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ
16. Б 17. В 18. Б 19. В 20. В
21. А 22. Б 23. В 24. А 25. Б
26. А 27. В 28. В 29. В 30. А
ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА
31. А 32. В 33. Б 34. В 35. А
36. А 37. В 38. В 39. Б 40. А
41. А 42. В 43. А 44. Б 45. В
46. Б 47. Б 48. А 49. В 50. Б
51. себя
52. в непосредственную производительную силу
53. с промышленной революцией
54. бурными темпами
55. применения
56. обслуживающих
57. обобщая
58. развивающемся
59. невозможно
60. ко всем современным развитым странам
ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД
61．但时间一年年过去了，我的鞋穿不下了，床睡不下了，而我仍没有长大成人。
62．我认识不少年轻人，他们衣袋里有身份证，但还是没有长大。
63．必须独自做出决定，付诸行动，克服困难。
64．但前提是，你的生活必须很充实，有前进的崇高目标。
65．你们对此理解得越早，成功的机会就越多。
1992年大学俄语四级考试答案及详解
一、 听力理解 (听力材料在最后）
1. 答案в。根据对话的最后两句判断。
2. 答案б。根据答话：维嘉学了四年俄语，住在莫斯科也是四年。一年在预备系学俄语。据此可以判断出他在大学化学系学了多长时间。
3. 答案а。根据对话最后两句判断。
4. 答案в。暗示是词组 участники этой выставки。
5. 答案б。对话第一句有对应句。
6. 答案а。对应句是短文末句。选择句的用词有改变。
7. 答案в。对应句在短文第二句，选择句依据提问，改变了句型。
8. 答案б。短文第三段第一句有选择句内容。
9. 答案в。根据短文第三段内容推理，因为提问句把起飞和达到的地点倒了过来，所以在起飞时间的基础上既要加飞行时间两小时，又要加时差两小时。
10. 答案а。根据短文第一、第二句判断。
11. 答案б。根据短文最后两句推理。
12. 答案в。短文第二短第一句有对应句。选择句中有短文中省略的第三格客体。
13. 答案а。第一段第三句有对应句。选择句主语改为人称代词。
14. 答案а。第一段第二句有对应句。
15. 答案б。第二短第一句有对应句。但选择句改变了句型。二、阅读理解
短文1
译文：1935年秋天。
集体农庄采摘棉花的人手不够。于是学生们帮助成年人。在玛姆拉卡特就学的学校决定组建一个共青团青年生产队。加入这个生产队被认为是最大的荣誉。人们不想要玛姆拉卡特，当时她真是太瘦，可她不仅是瘦，还很倔强。她达到了自己的目的，到了田里。三年级学生玛姆拉卡特令大家震惊。她采摘棉花数量之多，是任何一个成人所没有过的。但那时许多人不相信，一天之内可以采摘那么多棉花。他们甚至专门从很远的地方赶来，来看一眼这个奇怪的小姑娘。
而玛姆拉卡特的秘密很简单。她用双手采摘棉花。玛姆拉卡特第一个改变了单手摘棉花的习惯。
很快玛姆拉卡特来到莫斯科参加全苏农庄庄园代表会，在克里姆林宫米哈伊尔·伊万诺维奇·加里宁授予这位女学生国家最高奖励--列宁勋章。
16.答案是б。考题的问句有限定定语по характеру 作为答题的暗示，选择а 和в都不符合暗示的要求： а的词义是 "小"； в的词义是"令人诧异的"。
17.答案是в。根据短文末两段判断。
短文2
译文：没有人的劳动是不存在的。人没有劳动也不可想象的。那些在劳动中表现最出色的人胸前戴着英雄进行勋章。
大家都知道宇宙飞船缔造者谢尔盖·巴弗洛维奇·卡拉廖夫的名字。还在少年时期他便萌生了制造宇宙飞船的愿望。他一生都努力工作，实现了自己的愿望，建造了第一艘载着苏联人，告别地球飞向遥远星际的宇宙飞船。
而著名的科学家捷列金·谢苗诺维奇·玛丽采夫一生都在故乡的土地上劳作，并做出自己的贡献。他将培育抗雨、抗旱并高产的小麦品种作为自己的崇高目标。
在我们国家有许多优秀的建设者。其中有尼古拉·安娜托里耶维奇·兹洛宾，他有了尝试依靠一个工作队的力量建造新房的大胆设想。他长时间地思考，运算，试验。工作队中每一个成员都掌握了几种专业技能。兹洛宾的工作队单独开始建大房子，建筑工期缩短了，工人的工资提高了，于是产生了著名的兹洛宾工作法。
18. 答案是б。根据第二段的создатель和построить判断。当然，必须知道选择项的词义。
19. 答案是в。第三段第一句有对应句。选择句改用另一动词。
20. 答案是в。按末段内容判断。选 а和б内容都不全面。
短文3
译文：早在古代人们就发现了音乐对人健康状况有良好的影响。按照阿里斯托捷里学说，音乐对人的心理状态有很大影响。但大家都知道，不是所有的音乐都很愉快。科学家门进行的研究表明，连植物也无法忍受不愉快的噪音。相反，愉快的音乐可以加快其生长。
如果说，植物以更好的生长来回应愉快的音乐的话，何况有敏感而复杂的神经系统的人呢？
苏联科学家在研究音乐对劳动生理现象的影响时指出，不同的音乐作品对心脏系统产生不同作用。多年的观察表明，好的音乐可以改善人的情绪，促进劳动生产率的提高。在一些企业引入这样的习惯，用愉快的音乐迎接工人换班，这对提供生产定额，改善工人的自我感觉效果更显著。
21.答案是а。第一段末句是对应句。选择句改用另一动词。
22.答案是б。按短文最后两句判断。
短文4
译文：在河里划船并看着灌木丛、树林、牛群从旁边移动而过，并离你而去，感觉很好。别佳和伙伴们大约划了整整一个小时。当一根大大的原木游近小船时，他们已离家很远了。别佳想从旁边绕过，但是伙伴们动起来，小船开始晃动，他们全部落水。瓦希卡立刻开始游，谢辽沙开始下沉，他游得不好。瓦希卡抓住谢辽沙的头发将他拖到岸边。尼娜自己游出来，她游泳游得很好，而且不止一次横渡过河。当别佳救热尼亚时，小船飘走了。
孩子们湿漉漉地回到家里。谢辽沙双腿颤抖勉强能行走，娜佳阿姨刚从窗户看到谢辽沙便跑出来，抓住谢辽沙的手领进了家。
医生来了，只是白来一趟，谢辽沙没有得病。
23. 答案是в。分别是 Петя, Васька, Серёжа, Нина, Женя。
24. 答案是а。第一段第二句。
25. 答案是б。第一段后一部分。
短文5
译文：巴维尔·伊万诺维奇是宇航团的飞行员，他听完命令，脸上掠过一丝淡淡的忧郁，但声音坚定的重复命令。
"里热夫城，目标在敌司令部及仓库"。他重复命令。
飞机一会儿拔高，一会儿关闭发动机飞向目标。巴维尔从未如此精力集中和激动。每次，炸弹爆炸的声音刚一打破宁静，他马上好像呆住了，过一会儿他用手帕疲惫地擦拭汗湿的脸……。过了几天里热夫城被解放了。伊万诺夫斯基马上飞到城里，他降落在空地上，旁边是被他炸毁的敌人司令部的楼房。他从机舱中跳出跑到院子里，一个妇女慌乱地向前伸开双臂走了出来。
"妈妈，"--巴维尔喊道，"还活着！ 我担心，炸弹会落到我们家。"
"说什么呢，巴莎！难道那些炸弹会炸我们吗？那是我们自己的炸弹。"
26. 答案是а.按短文第二段判断。
27. 答案是в. 按短文结束部分判断。
短文 6
译文：如果看地图，立刻可以看到，地球上水占有很大空间。人们早已习惯于享受海洋的恩赐。如果人类食物少时，海洋会成为食物的主要来源。如果我们希望海洋能永远养育我们，需要爱惜、保护海洋不次于爱护陆地上的自然。
但遗憾的是，从前人们并不珍惜海洋水，无计划地捕捞鱼，无序地狩猎海洋生物给海洋动物带来巨大的损失。
海水污染给海洋动植物世界带来无可挽回的损失。我们了解许多这样的情况：由于石油污染，造成鱼、大小海洋动物以及鸟都死了。人们食用了从丢弃化工废料区域捕获的鱼就会生病。比如, 在日本，由于食用这样的鱼有不少死亡事件发生。
如果水的污染不停止，人类将面临危机。科学家很早就预言，如果继续污染海洋，海洋将会毁灭。
现在国际上签订了一系列保护海水，利用海洋资源的协议。人类面临着拯救海洋，有一个重要而严肃的任务,这就是让它成为洁净的，而且对所有生物来说都是安全的地方。
28. 答案是в。短文第一段第二句有对应句。选择句的句型变了。
29. 答案是в。短文第三段末句是对应句。但必须懂得句中的代词такой是指什么。
30. 答案是а。按第四段内容判断。
三 A、选择填空
31.根据不久前得到的信息判断，对手准备新的进攻。
答案a。选择词a的词义是"行动、进入"；选择词б的词义是"进攻、来临"；选择词в的词义是"着手"。
32.会议主席已经几次看表，但人们仍在很有兴趣地听发言人讲话，不可能打断讲话。
答案в。选择词в 的词义是"使中断、不让结束"；选择词а "使停止"；选择词 б "使暂时或完全结束"。
33.第一个五年计划希望建设社会主义经济基础。
答案б。选择词б跟 на кого-что的词义是"指望，寄希望于……"；选择词 а "计有，共有，"不支配 на кого-что；选择词 в"计算、结算"，不支配 на кого-что选择词 б也可跟四格而没有 на кого-что，作"计算"解，多用于技术上的计算。
34.每个人都应培养意志力，劳动习惯。
答案в。选择词в的词义是"制造出、拟定、锻炼"；选择词а的词义是"加工、制定"；选择词б "挣钱、开动"。
35.没有大批科学家的共同努力，科学不可能进步。
答案а。选择词а的词义是"联合、团结"；选择词б的词义是"使合并"；选择词в的词义是"连接、使联合"。
36.数百万的人明白，有一股能够消灭所有法西斯的力量。
答案а。三个选择词都可作"消灭"解。选择词а有"大规模"的含义；客体可以是表人名词；选择词б 和в没有相同的含义，一般也不与表示人的名词搭配。
37.从此，姐姐建议她在与阿尔纳金在一起时行动要小心。
答案в。选择词в的词义是"行为、举止、操行"，是泛指；选择词а和б都作"行为、活动"解；选择词б还强调是"具体的、一次性的"行为。
38.飞向月球，已不再是梦想，而是现实。
答案в 。选择词в的词义是"真实的、现实的"；选择词а的词义是"现在的、真实的"；选择词б的词义是 "确实的、真正的"。
39.EC-1010,EC-1060计算机也是同一系统的计算机。
答案б。选择词б的词义是"统一的、一致的"；选择词а的词义是"单独的、孤独的"；选择词в的词义是"唯一的"。
40.帝国主义者侵略别国领土的企图是世界大战爆发的原因。
答案а。选择词а的词义是"别人的、外人的"；选择词б的义是"别的、另外的"；选择词в词义是"其他的"。
41.乘客运送量的继续增加的问题将依靠拓宽公共交通网络来解决。
答案а。选择词а的词义是"依靠、有赖于"；选择词б的词义是"由……负担"；选择词в的词义是"在……帐上、在……项目上"。
42.在设计汽车线路时，我们广泛使用电子计算机。
答案в。三个词都可跟六格，也都可表示行为的时间。而只有选择词в可表示"在……情况下"。
43.像所有死去的生命一样，如果一条小溪不再流淌，那么也就不可能重新建起来。
答案а。选择词а和в都有 "从新"之意。但а表示旧的"已不存在的"的"从新"；в表示旧的"已中断、停止"的"从新"。选择词б的含义是"又、再"。
44.别佳在森林里迷路了，他决定不走，等到早晨，即使着急也无处可去。
答案б。三个选择词都是带не的否定副词。从句意看，根据动词спешить的用法，只能选б。
45.商品的能够满足人们某种需求的能力叫做使用价值。
答案в。三个选择词的区别是附加部分不同。按句意不能选б。选择词в有强调量（某些，一些）之意。句中被说明词虽是单数，但有"概括、泛指"的含义，所以选用в最合适。
46.足球运动的总体水平提高了，但提高足球运动员技能的工作仍旧很多。
答案б。选择词б的词义是"然而"；选择词а的词义是"从而、以次"；选择词в的词义是"何况、况且"。
47.有教养的人尊重人性，因而永远温和、礼貌。
答案б。按句子结构，需要；有连接词。按句意之有б才合适。
48.他刚一康复就递交了申请，要求派他上前线。
答案а。句首的едва表明，要选用а，因为这是词组性的、两部分分别置于主句和从句的连接词。
49.与同事交往带给他那么多乐趣，一想起星期日他就很高兴。
答案в。按句子结构，需要有疑问词转化的关联词。句中的第二格名词радость表明，填选择词в，句子的语法才正确。
50.出现了完全新的情况，这种情况在过去是没有的。
答案б。按句子结构，需要填二格关联词。选择词а和в都指事物本身，而选择词б指事物的性质特性。按句意只能填选择词б。
三Б、选择填空
译文：
现在科学在更大程度上展现为直接的社会生产力。今天，科技进步是提高生产效率的重要手段。科学转化为直接的生产力作为一个现实的过程有自己的历史。这段历史与开始于18世纪至19世纪初的工业革命相联系。那时大机器生产飞速发展。工业革命的实质是将人的体力劳动转交给机器。借助于机器制造机器，组织生产本身需要科学家。这一切导致了直接服务于生产需求实用的自然科学的形成。总结欧洲实现工业革命的经验的同时，马克思形成了有关知识在发展中的工业社会是社会生产力的学说。
随着现代科技革命的展开，在生产中运用科学知识成为正常现象。科学成为生产过程的直接参与者。现在，如果不使用科学知识，就不可能有生产的发展。这与所有世界发达国家都有关。
解析：
51.构形词受前面及物动词支配，用四格，而себя既是二格，也是四格，所以不用变。
52.构形词受动名词превращение支配，要加用前置词 в，本身改为四格。
53.构形词受前面动词связывать支配，要加用前置词 с，本身改为五格。
54.按句子结构，构形词不可能是第一格，也不可能是第四格（句中谓语动词带-ся）。所以，只有改为第五格才合适。
55.构形词前面的动词支配二格，所以构形词按要求应改为二格。
56.构形词前面的动词是个副词，显然说明构形词。副词前面有逗号，表明构形词或改为第二个谓语，或改为形动词或副动词，组成独立语。但构形词的动作主体不可能是句中主语。因此，改为现在时主动形动词是合适的。
57.构形词是动词，在句首，构成的词组用逗号撇开，主语在逗号候。因此，构形词改为谓语不合适，如改为主动形动词，则说明句中主语，在意思上不通顺。主语在意思上是构形词的行为主体。因此，改为未完成体副动词是合适的。
58.构形词是动词，改为谓语，后面的六格在语法上无法解说。改为副动词有同样问题，改为现在时主动形动词并用六格，句子在意思和语法上都合适。
59.按全句语法结构看，构形词应是谓语，构形词后是个前置词短语，在意义上说明构形词，形容词作谓语，如果本身有说明语，要用短尾形式。
60.根据前面动词的要求，要加用ко，构形词改为三格。
四、翻译
怎样成为成年人
孩子都盼望成为成年人。我从幼年开始也是这样想的。61.但时光流逝，我逐渐长大，鞋小了，床也显小了，可是我仍然没有成为成年人。问题在哪里呢？我长时间来也没能够回答这一问题。
人不会马上长成大人，每个人在不同的时候成为成年人，这不取决于年龄。62. 我认识一些年轻人，他们虽然衣袋里有身份证，但还是没有成为成人。
作成年人好吗？说实在话，很难！要知道成年人应当独立。63.必须独立作出决定，付诸行动，克服困难。应当对自己对社会生活负责。
当然，做成年人好，甚至是很棒。64.但前提是，你的生活必须充实，有崇高的前进目标。这样的生活不会自己来，只有人自己去创造。现在当你胸前还带着红领巾时，就应当为这样的生活做准备。65.你们对此理解越早，成功的机遇就越多。
五、作文
Мой любимый учёный
Мария Кюри - мой самый любимый учёный. Она самая красивая, самая умная женщина и невероятно, упорная по воле. В детстве я уже много раз читала рассказ о ней. Больше всего она привлекает меня, что поставив свою цель жизни. Она и старается изо всех сил добиться её, хотя на пути к ней много трудностей и препятствий. Когда она училась В Франции, она встречалась с многими трудностей в жизни, чтобы сэкономить деньги, она даже мало ела, но она продолжала свою учёбу, никогда не бросала свою мечату. В 1903 году в возрасте 36 лет Мария Кюри получила Нобелевскую премию. В 1911 году она второй раз получила Нобелевскую премию. Она стала первым учёным, который на свете получил два раза Нобелевскую премию. Она самая великая женщина и всегда служит примером другим.
听力材料：
Часть 1 Аудиотекст
А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
Диалог 1
- Алёша, это тяой альбом с фотографиями космонавтов?
- Да , Саша , я купил шэ сегодня утром в магазине .
- Дай мне его посмотреть на вечер.
- Возьми, пожалуйста.
Вопрос 1
Когда Саша будет смотреть альбом Алёши?
Диалог 2
- Как хорошо ты говоришь по - русски, Витя! Сколько времени ты изучаешь русский язык?
- Четыре года, я живу в Москве уже четыре года. Один год я изучал русский язык на подготовительном факультете. А сейчас учусь в университете на химическом факультете.
Вопрос 2
Как долго учится Ввтя ш химическом факультете?
Диалог 3
- Клара, пойдём заад в эостарк.
- Очень жаль, Виктор, во не могу. Я на этой неделе очень занята.
- А в субботу?
- Тоже не могу , я хотела пригласить тебя в субботу на вечер, который в нашем клубе.
- С удовольствии
Вопрос 3
Где будут Клара и Виктор субботу?
Диалог 4
- Коля, посмотри , какая чудесная модель реактивного самолета! Это женя из нашего классасделала.
- Я тоже такую сделал бы.
- А здесь, смотри, что ребята придумали: проект космического города.
- Я придумал бы ещё получше.
- Слушаю я тебя, Коля, н я начинаю понимать, в чём разница между тобой и участниками
этой выставки.
- В чём же?
- В частице "бы".
Вопрос 4
Где происходит этот разговор?
Вопрос 5
Кто сделал модель реактивного самолёта?
Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ , соответствующий содержанию прослушанного .
Микротекст 1
Сегодня, 25 сентября, в Москве и Московской области ожидается солнечная погода. Утром туман, ветер слабый, днём около 15 градусов тепла. В последующие двое суток температура постепенно понизится до 10 градусов.
Вопрос 6
Какая температура будет в Москве в последующие двое суток?
Микротекст 2
Вчера Илья пригласила Риту в театр. Но сегодня Рита извиняется перед Ильей, что она не
сможет пойти вечером в театр, так как к ней приехали родственники. Илья просит Ритунайти какой - нибудь выход из положения. Но Рита говорит , что ее родственники приехали только на один день, и снова извиняется.
Вопрос 7
Почему Рита извиняется перед Ильей?
Микротекст 3
Можно ли проехать тысячу пятьсот километров к не зятратить не дорогу ни одной минуты?
Оказывается, можно.
Если аы вылетите из Свердловска в одиннадцать часов утра, то вы будете в Москве через два часа, но не в час дня, как вы ожидали, а тоже в одиннадцать часов утра. Почему? Помому что разница во времени между Москвой и Свердловском ровно два часа.
Вопрос 8
Сколько времени летит самолет из Свердловска в Москву?
Вопрос 9
Когда вы будете в Свердловске, если вы вылетите из Москвы в шесть часов утра?
Микротекст 4
Раз после дождя выглянуло солнце. На небе показалась радуга. Все глядели на радугу и любовались ею. Радуга стала гордиться, что она красивее неба, красивее облаков и даже солшш. Она говорила: "У меня платье ярче, чем у тебя. И сама я красивее".
Услышало это солнце и говорит: "Ты красивее, это правда, но ведь без меня и радуги не бывает". А радуга только смеется - так, как будто смешнее, ничего на свете лет. Тогда солнце рассердилось на нее и ушло за тучи. Сейчас же пропала и радуга.
Вопрос 10
Когда на небе показалась радуга?
Вопрос 11
Почему пропала радуга?
Микротекст 5
Молодого революционера Дзержинского и его друга Антона схватили и посадили в тюрьму. Антон тяжело болей. В тюрьме его часто мучили, но мужественный революционер никого не выдал. И вот теперь Антон медленно умирал.
Враги ничего не разрешали революционеру, даже отказали в прогулках. Некоторые друзья считали, что он скоро умрёт. Но не так думал Дзержинский.
Антону нужен был свежий воздух. Дзержинский на руках выносил его во двор тюрьмы и носил на своей спине.
Вопрос 12
Как мучили Антона в тюрьме?
Вопрос 13
Как вёл себя Антон?
Микротекст 6
Ты уехал, а цветы, посаженные тобою, растут. Я смотрю на них, и мне приятно думать, что мой сын оставил после себя нечто хорошее - цветы.
Вот если бы ты всегаа и везде, всю жизнь оставлял для людей только хорошее - цветы, мысли, славные воспоминания о тебе, - легка и приятна была бы твоя жизнь. Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало бы тебя богатым душой.
Вопрос 14
Что хорошее
Вопрос 15
Когда жизнь