全国等级考试资料网

2011年全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案(8)

分类: 计算机  时间: 2019-01-23 14:14:13  作者: 全国等级考试资料网 

一、选择题
1.一个C语言程序是由( )构成。
A.语句 
B.行号 
C.数据 
D.函数

2.下面标识符中正确的是( )。
A.a#bc 
B.123ABC
C.sime 
D.Y·M·D

3.在C语言中,存储一个整型、字符型、双精度实型变量所需的字节数是( )。 )。 )。 )。
A.2、1、8 
B.4、1、4
C.4、1、4 
D.2、2、8

4.为了避免嵌套的条件分支语句 if--else中的else总是与( ) 组成成对关系。
A. 缩排位置相同的 
B. 在其之前未配对的
C. 在其之前未配对的最近的if 
D. 在同一行上的if

5.下列表达式的结果正确的是( )。
int a,b,c,d;
a=b=c=d=2;
d=a+1==3?b=a+2:a+3
A.2 B.4 C.3 D.5

二、填空题
1.在C语言中,正确的标识符是由______________________组成的,且由_______________开头的。
2. 设x=3,那么表达式y=(++x)+(++x)的结果为_________,表达式执行后,变量x的结果为_________。
3. 一个变量的指针是指_________________________________________________________________。
4. 组成数组元素的特点是_______________________________________________;
组成结构体元素的特点是________________________________________________。
5. 在C语言程序中,对文件进行操作首先要______________________________;然后对文件进行操作,最后要对文件实行__________________________________操作,防止文件中信息的丢失。
6. 对字符串进行操作的函数有_______________________________________________________等。
7. C语言程序是由___________________构成的,而C语言的函数是由____________________构成的。
8. 要想定义整型变量a , 实型变量 b , 字符型的变量c,应该使用的正确语句为______________________________________________________________________________________。
9. 写出下面表达式的值
3*5/7+7%3_______________________ x=2 ; y=4; (x++)+y _________________________
3+4>=7-10_______________________ 3>4 ? 3%2: 1 ______________________________
x=2,y=2;++x&&++y_________________ x=3 ; x+=x-=2 ______________________________

三、判断题
1. C语言的一个特点是可以对计算机硬件进行操作 ( )
2. 在循环过程中,使用break语句和continue语句的作用是一样的 ( )
3. 在函数的定义和调用过程中,形式参数和实在参数数目可以不一致 ( )
4. 指针变量可以接收任何类型的值 ( )
5. 在C语言程序设计中,字符数组和字符串不是完全一样的概念 ( )
6. 文件指针是结构体类型,用符号file来表示 ( )
7. 选择结构(if语句)和循环结构都可以使用嵌套形式 ( )
8. 在定义二维数组时,可以将该数组的两个维数全部省略 ( )
9. 逻辑运算符 && || ! 的运算顺序是 ! 优先于 && 优先于 || ( )
10. 任何数组都可以实现整体使用操作 ( )

四、程序填空题
1.下面是实现打印九九乘法表的程序,请在画线的位置填上适当的语句,使程序(段)完整。
main()
{ int i , j , k;
for(i=1;_____________; i++)
{ for(j=1;______________; j++)
printf(“%d*%d=%d”,_______________);
printf(________________);
}
}

2.自己设计一个自定义函数,实现求两个数的最大数的功能,自定义函数如下:
int max(x,y)
int x , y ;
{
}

3.设有如下面的结构体,请用C语言的语句定义出正确的结构体形式:
学生信息:包括(姓名,性别,年龄,分数),并且定义变量stud和数组stud1[30]
struct student
{
}

4. 根据给出的程序段,请写出正确的结果
x=1 ; sum=1 ;
for (x=1 ; x<=5 ; x++)
sum=sum*x;
上面的程序段实现的功能是:______________________________________________________ ;
其运行结果为______________________________________________________________________。

5.设有如下的语句。
int a=43,b,c;
b=23;
c=a++ * --b;
(1)上面的语句段执行后a= b= c= ;
(2)简述a++和++a的相同点和不同点:

6.设有如下的程序:
main( )
{ int i=3,*p1;
int a[3]={15,30,45},*p2;
p1=&i; p2=a;
p1=p2+2;
printf(“%d,%d ”,*p1,*p2);
}
程序运行结果是:_______。

五、编程题 (25分)
1.编程实现对10个整数进行冒泡排序(要求排成升序)。
2.编程实现求下面的式子的结果
3.编程实现将文本文件file1.dat中的内容复制到文本文件file2.dat中去

六、附加题
用C语言程序实现在已知链表中的第三个位置插入数值为a的程序

参考答案

一、选择题
1.D       2.  C        3. A         4.  C       5.  B首页 1 2 尾页

相关文章

猜你喜欢

精选计算机