课堂，是我们每个学生学习的天堂，吸收知识的乐园。所以，课堂的好与坏，关系到每个学生成绩的高与低，还关系到每个学生的前途。我心目中的课堂，在浓浓的读书声中夹着欢声笑语。同学们没有一个是书呆子，而是个个自主性强，自创力高的学生。他们积极活跃，自主学习，同学与同学间的讨论，也是争着提出自己的意见。老师提出的问题，顷刻之间就争先抢答完，同学们讲得有条有理，思路清晰。以前古老的师讲生听”那套呆板
当要离开的时候，才懂得珍惜以前的生活。光阴似箭，日月如梭”到现在我才明白了，原来时间过得如此的快，快到无法相信自己要毕业了，要再一次离开母校，再一次告别教育自己的老师。可是在自己的脑子里展现的却还是初一刚上学的画面，那一张张陌生的面孔，现在却变得无比亲切。甚至会因为想到分离而掉下眼泪，只有眼泪能说明自己的心情有多难过。真的舍不得舍不得我们的班主任。虽然平时严肃了点，但是她都是为了我们好
不知不觉，我已经从幼稚的孩童变成了一名将要面临中考的初三考生的一员。初三这一年，有欢笑，有泪水，但更多的应该是苦累。都说初三的生活像是一杯极苦的咖啡，因为沉重的学习任务和一次次的考试在向我们招手，面对一张张空白的卷子，更多的是麻木、苦恼。初三又是快乐的，每天可以看到老师同学的笑脸，当受到老师的表扬，同学们就会洋溢出满意的笑脸。回想起几年前的我们，更多的是天真活泼。现在，我们的脸上多出了一丝烦恼，一
青青园中葵，朝露待日晞，阳春布德泽，万物生光辉。”阳光湛蓝，万物生机勃勃，我们如向日葵每天在林东五中校园里尽情绽放，总是面对太阳微笑。它把辉煌传递给林东五中，把爱传递给你和我，把知识传递给我们大家。生活在五中里，我感受到了那种青春的力量，那种多彩的活。上课时，老师总是用活跃的气氛感染着我们，我们快乐的听每一节课。就像春天里的小草贪婪的吸吮着露珠，因为我们渴望知识，渴望生长。每一节课下来
每个老师都有烦恼，但她总会选择带着微笑走进课堂，每个老师心目中都有她的好学生，但她知道在自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令她烦恼的学生，但她知道需要等待，需要耐心，每个老师都要承受工作的压力，但她心中最大的压力一定是来自学生的期盼；每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。俗话说：老师如同蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人&rdq
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干——题记月影徘徊，是谁在夜灯下守望着那份充满期望的着著？是您——老师。落日余辉，是谁在办公室桌前用笔挥汗？是您——老师。老底风来，是谁在孜孜不倦地哺育我们成长？是您——老师。怀着期盼的梦想步入新的学习生活，是老师辛勤的背影，将我定格在时间的斗转星移，他是我们的老师，风趣中渗
书，是知识的海洋，它让我领略了无数风光，让我开阔了视野，让我提高了知识，让我忘掉了烦恼和忧愁，它就是我的快乐源泉。我喜欢看书，因为它让我变得快乐，不管我有多大的忧愁和烦恼，只要我一拿起书，烦恼就会慢慢淡去，而我则会被书中的情节吸引住，心情会慢慢地变好起来。记得有一次，我不小心考试考差了，老师把我叫到了办公室说：你这段时间周末回事？上课总是不专心听课，你看这次考的成绩。”听了老师的话后，
战胜黑夜，成功的太阳就会从东方冉冉升起。你是否抱怨过，上课老师讲的内容总是一头雾水，让你茫茫无处下笔？你是否烦恼过高深的数学、复杂的物理，总是让你头痛欲裂，欲罢却不能？你是否无奈过那张张布满红叉的试卷，后悔当初不努力？学习就像跑步，刚开始的赛手都在同一起跑线上，大家都有着一样的目标——到达终点，胜利就在前方。也许冠军的归属扑朔，但我相信胜利的花环只会环绕在有准备的人身上，因
时光在指缝间不经意地滑过，带着些许的幼稚，我们忐忑地踏进高三的门槛，父母的期盼，老师的叮咛，朋友的鼓舞我们承载着往日的美好，今日的重托，是承担太多还是没有果敢面对？以致于在此刻徘徊了，站在这三岔路口，没勇气抉择。成长的字眼步步逼进，现实的残酷也追随我们的步伐，这本不该属于我们这个年龄的事物却毅然冲击我们的心灵，曾想像孙悟空将自己变为小孩，再不用长大；曾想让哪吒兄弟扭转乾坤，时间可以顷刻停止却只是被
新的模式，新的作风，新的尝试正在进行，而新的故事也正在上演。故事充满悲与喜，苦与乐。语文课上，教室鸦雀无声，只有老师在上面叽哩呱啦地讲个不停，底下只有小部分同学在认真听课，其余的在看作文书、看漫画、窃窃私语，更有的在搞恶作剧不知这样熬了多少日子，熬了多少节课。一天，我班的小灵通”同学不知从哪听来的消息说：我们要结束这种‘填鸭式’的教学了！我们将采用‘