青春这趟旅行有的不仅仅是匆匆行色，还有那被我忘在脚下的一路印记。——题记如果成长是一束单调的白光，那么他们教会我看出缤纷的彩带；如果成长是一阵聒嗓的嘈杂，那么他们教我听出悠扬的旋律；如果成长是一剂咸涩的苦药，那么他们教会了我品出绿茶的香醇。书的作者——北大最励志双胞胎”苑子文、苑子豪兄弟展示了他们的成长历程：不坠青云之志，有跌倒后咬牙的坚
列夫·托尔斯泰曾说：人生的一切变化，一切魅力，一切美，都是由光明和阴影构成的。”人生百变，青春挫折与苦难也常遇，唯有不怕吃苦，才能迎来人生的光明，攀上成功的巅峰。譬如，湖北随州二中校长所言青春最好的营养就是刻苦”，不怕吃苦，懂得刻苦的青春才能健康成长为一棵挺拔强劲的参天大树，拥有属于自己的一片天。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕拾，你在气象万千的青春
我是个留守儿童。父母迫于生计远走异乡打工，他们让我衣食无忧却无法照看我的生活，一年中不多的几次通话算不得亲情。爷爷的病一日重似一日，乃至于生活不能自理。于是，我只有与奶奶相依为命，也许，只有相依为命的情才算亲情吧。在我成长的历程中，始终有奶奶的温暖与热枕伴随着。奶奶的心是那样的暖；奶奶的情事那样的细；奶奶的思想是那样的淳朴。小时候，奶奶总是坐在饭桌上催促我吃多点，吃饱饱的，才能快快长大，长大后考好
课堂是学生学习的场所，也是人才成长的摇篮。一个好的学习气氛的课堂有助于学生的学习，能够开发学生思维。那么怎样才能打造出一个理想的课堂呢？传统的教学模式只注重教师的讲与学生的听的教学模式，稍不注意就不知所以然，很明显这种课堂并不理想，那么理想的课堂是怎样的呢？理想的课堂并不需要老师的苦口婆心的讲解，这样老师太辛苦了。教师应放手给学生，在课堂上的学生就是一个个小老师，他们能够使自己更喜欢学习，没有老师
学校是我们健康成长求知的大家园，良好的学校使我们健康成长，所谓说，美丽的校园使人心静、温馨的校园使人快乐，但我的学校既不美丽又不温馨，我希望我的校园能变得理想而又执著的校园。校园的环境应该是清洁而又干净的，而我们现在的校园环境称不上是最干净的，我们在这样的校园里成长和生活，就像是生活在一个五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。在我的心中，校园里的建设应该是绿化的园林，在我们现在的小公园，小树林需
大地感谢阳光，感谢它的光芒普照四方；鲜花感谢雨露，感谢它的露珠滋润土壤；鸟儿感谢天空，感谢它的广阔缭绕天际；我感谢你，感谢你的关爱伴我成长。小时候，家里养着一只可爱的小狗，叫笨笨，黄昏时，吃过晚饭，我总会带它去爬山，而它总会跑在前面，任我怎样喊它，都置之不理，待它找到可玩之处，便会记起我，但是我依然最宠爱它，因为它的独一无二不是任何狗狗所代替了得，直到有一天，它丢了，我到处找它，却无处可寻俏皮的背
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干——题记月影徘徊，是谁在夜灯下守望着那份充满期望的着著？是您——老师。落日余辉，是谁在办公室桌前用笔挥汗？是您——老师。老底风来，是谁在孜孜不倦地哺育我们成长？是您——老师。怀着期盼的梦想步入新的学习生活，是老师辛勤的背影，将我定格在时间的斗转星移，他是我们的老师，风趣中渗
花季的雨，背负着童年的梦秋天，漠漠昏黑，一片乌云，遮住了原来晴朗的天空。一切都仿佛还是昨天，可是昨天已非常遥远，但我闭上双眼仍还看得见。过去的事如同电影一般在我的脑海里播放：简单的快乐，纯真的笑。天真的驿站，我们没有俗世之忧，我们再成长。五颜六色的彩纸，任思绪去撞击、涂抹，画出一幅以成长为主题的垂世佳作；写出一篇以成长为旋律的惊世奇文。不需要任何点染，因为这是童年的写照，是成长的歌。冬日暖阳下，踩
从我们出生到我们老去，时间一直在自顾自的向前奔跑，没有什么能够影响它的脚步。而我们，也在跟随着时间不断地成长，科技、思想，世间的万事万物也都跟随着时间在向前，日新月异。有些人总在报怨：时间都会哪儿了！感叹时间走得太快，自己还不曾来得及珍惜它，它就挥手而去。从年少到白头，短短几十年时间，我们究竟做了什么。哪些是正确的，哪些是错误的；哪些是虚度的，哪些是充实的；哪些是有意义的；哪些是无意义的互联网的发
青春，有血滴的意志，有拼博的汗水；青春，有不凋的希望，有不灭的向往；青春，有永恒的执著，有不屈的韧劲。我们的青春里，有对知识的执著，有成长路上深深浅浅的脚印。回首高一恰同学少年，风华正茂。刚告别了初中的我们，在踏进梦想高中的那一刻，洋溢着自信的笑容，迈着矫健的步伐。那时的我们意气风发，斗志昂扬；那时的我们激情澎湃，活力四射；那时的我们热情奔放，乐观向上。瞧！那百米的跑道上，运动员如那离弦的箭，直冲