我们每一个人都寻求着自己的幸福，而且都费尽心机，受尽痛苦的失望。其实幸福并不是这样难得的，如果我们经常怀着无私的、良好的愿意，那幸福就近在咫尺之间。”这段话是梅特林克在《青鸟》一书中写到的。《青鸟》叙述了伐木工人棣尔的孩子棣棣和咪棣为救邻居家孩子，在圣诞夜出发寻找幸福的代表——青鸟。棣棣和咪棣在经历了回忆国、夜宫、未来王国、墓地与森林里的寻鸟历险记”
包。人。三轮车。行李简单又繁琐。心有点不安。因为目的地是你家。你我应算是远方亲戚，你比我大几个月。我本应叫你姐，但一直以来我都直呼你的小名。或许这样更为亲切。你与我同所学校，更巧的是我的班级就在你的隔壁。每每放学，在狭窄的楼梯口总与你撞见。及肩的短发，微卷，在太阳的照耀下泛起淡淡的黄色。校服干净清爽，衬托着你的轻瘦。你的步伐很快，我总会轻喊你的名字。你停下脚步，转头看到是我，用似笑非笑的表情答应。
它的生命只有两天：第一天，开放；第二天，死亡。它是漫天黄沙中的一抹亮色。它在黑暗中苦苦蛰伏五年，只为换来两天的绽放。它是依米花，非洲戈壁滩上的奇迹。在短短的两天里，依米花展现的是极致的美丽。它的花瓣有四片，每瓣各成一色，红、黄、蓝、白。这是世间最美的颜色，包含着在黑暗中所有的寂寞与泪水。它美得惊心动魄，美得令观赏者直不起腰，美得令所有挥霍生命的人羞愧难当。两天后它随着母株一起香消玉殒。它的花期那么
小城街头，晨雾弥漫，氤氲水汽中依稀看到清晰而又深远的爱意。我向来认为爷爷奶奶那代人中并不会存在爱情这样的奢侈遥不可及的东西。他们之间没有海枯石烂的誓言，没有花前月下浪漫，成长相亲结婚生子柴米油盐的生活就如流水般平静，就算有什么情愫那大概也是亲情，再有什么只怕也会淹没在长久的生活中。然而那个蝉鸣稀薄的午后，我却清清楚的看到了他们心中隐藏至深朦胧而又美好的爱。院子里好一片流动的青葱挡住了热情如火的太阳
小城旧巷，烟雨濛濛。转过街角的茶馆，阴暗潮湿的筒子楼里，一个背影在记忆中忽隐忽现。风筝·背影·爱小时候，父亲的背影如春风拂过我内心微颦的涟漪。小时候的父亲，似乎更像一个兄长。他喜欢陪我摔泥巴，给狗狗造小小的木屋。因为他的宠爱，我便有了放肆的资本。让他做一个风筝周末陪我玩。起先他似乎很为难。我头一扭，嘴一嘟，状似眼泪快要掉下来的样子。他见了，果然慌了神，满口答应，抱起我亲
小时候，总免不了被大人们坏笑着提一个百问不烂的问题：你觉得爸爸对你好还是妈妈对你好？”甚者会说：你更喜欢爸爸还是妈妈？”哥哥就会拍着胸捕回答：都好啊，我都喜欢。”而我呢，都会认真地转着眼珠思索一番，把答案吞在肚子里，红着脸走开，徒留身后如连珠一般的啊？啊？啊？”询问声碎得一地神伤。我虽说是个感性的人，但从不善言辞绵延的亲情。因此，我被看来只在悉数把家
此刻时间阻绝了，彼此心中只剩下顿悟的爱。——题记打开记忆的阀门，去听去看，就可以顿悟自己。偷偷地流出来的记忆，躺在静静的角落就好。只剩下跟随父亲身后的背影在小径的深处蜿蜒。远处一只渔舟在暮色中微微荡漾，一圈圈的年轮在山光水色中扩散，这是醒时梦里清澄的父爱。爱·朴素雨是朴素的，有时悄然落地，有时倾盆而至。爱，有时也像雨一样洋洋洒洒，不淡、不浓、无刚、无媚。下课钟
对不起，我无法留住你，所以只能选择路过。——题记流年匆匆逝去，转眼间，一切皆已物是人非，而我们亦早已不复当初的天真单纯。虽然不愿，只是无奈。曹文轩在《前方》中说：人生实质上是一场苦旅。”其实，换个角度来理解，也许说得就是：人的一生中总是有太多的苦难，而我们正不断地经历各种苦难，体味人生的变化无常。我们会得到许多，同时我们也会失去很多，造成的伤痕无法抹灭，并愈演愈
从古至今，老师的称呼可谓多种多样，变化万千。在古代，老师被称为博士、先生等。而现代，赋予老师的更多的是园丁、蜡烛、引路人下面我就谈谈吾对老师的代名词之见。语文老师=诸葛亮今日与同学讨论各位老师有何不同之处，有何特点。吾听诸位同学皆有高见，突觉语文老师似诸葛亮，为何？且听我细细道来。三国时诸葛亮联吴抗曹，舌战群儒，而今日老师教育调皮捣蛋之生，皆无暴力，全凭孔明之智，舌战群生！直至此犯错之生心服口服，
有人说，老师是信仰的明灯，有人说，老师是指路的航标，有人说，老师是黑暗中的光明。有人说老师辛勤的园丁，要我说啊，老师是花，是鲜艳芬芳的花。——题记荷在我心中，语文老师就像一朵荷花。说不出为什么，但是我认为她就是一朵荷花。她给我的感觉总是很清新，很脱俗，面对同学们课上的无理取闹，她总是很坦然的面对，很善解人意。太阳花要说物理老师那就是一个纯正的乐天派，每天都笑呵呵的，面对同学