该部分考试内容由第一、二两节组成。该题型的设计初衷是考查考生理解英语口语的能力。本部分全为单项选择题，考生应从每题的(A、B、C)三个选项
1.简短对话解题技巧：简短对话，在多数情况下，往往能从录音材料中找到与选择项相同的部分，但我们更要注意通过对这个对话的整体理解，正确选择
2014年公共英语二级听力讲义汇总12014年公共英语二级听力讲义122014年公共英语二级听力讲义232014年公共英语二级听力讲义342014年公共英语二级听力讲义45
原文： - Hi, David! Nice to meet you here in the library!- Me too. Do you know where Linda is?- I’m just going to meet her in my office in half an hour. She’s now havingher class.2. What would
生词处理学生在听的过程中，经常会遇到不熟悉的词汇、短语。不少学生总是将注意力停留在此，其后的话语就听不进去了。较妥当的方式是把这一
瞬时记忆有些学生在听完全部对话(或篇章)后，发现前面听到的内容在脑海中已经变得模糊了，觉得几个答案似乎都像。针对这种情况，听者应该在听的
人物对号当说话者为3个人以上时，往往越听越不明白谁在跟谁说话，尽管话语的内容不难听懂。针对这种情况，可以采取如下对策：1.循音辨人根据讲
主动听法1.词语联想针对一些重要词汇，就自己掌握的知识展开联想，联想越多，与对话内容契合的可能性越大。2.预测可从标题预测将听到的可能会是
2014年公共英语二级听力答题技巧汇总12014年公共英语二级听力答题技巧：生词处理22014年公共英语二级听力答题技巧：瞬时记忆32014年公共英语二级听力
该部分考试内容由第一、二两节组成。该题型的设计初衷是考查考生理解英语口语的能力。本部分全为单项选择题，考生应从每题的(A、B、C)三个选项