用介词DE代替冠词

除了在绝对否定句中，代替直接宾语的名词前的不定冠词和部分冠词，在其他一些情况下也要用de。

注意：及时绝对否定，ce n’est pas的句型中也不能放用de代替原有不定冠词或部分冠词，因为之后的名词所起的成分是表语而非宾语。

1 复数名词前有形容词，用de代替des。

例如：J’ai de bons amis.

但如果形容词在名词后，还是用des而非de。

例如：J’ai des amis chinois.

2 不可数名词前有一个形容词，用不用de代替de la，du均可。

例如：boire de bon vin;boire du bon vin

3 在表示数量单位的名词、度量衡名词或者表示数目的名词后，用de代替de la，du，des。

例如：un groupe d’hommes ;un kilo de cuivre ;une tasse d’eai

但la plupart是例外，其后仍用de la，du，des。

例如：la plupart des amis

4 combien，assez，trop，beaucoup，autant，plus，moins，peu等后用de代替de la，du，des，但bien例外。

例如：bien des amis

课后小练习：用合适的冠词或者“de”填空

1 Je n’aime pas ( ) fromage, n’achète pas ( ) fromage pour moi ( ) pain, ça me suffit.

2 Je viens d’accueillir ( ) directeur de ( ) école français.

3 Nous avons vu ( ) autres filles.

4 Ce n’est pas ( ) vin qu’il a bu.

5 Il y a ( ) signe dans sa figure.

参考答案：

1 Je n’aime pas ( le ) fromage, n’achète pas ( de ) fromage pour moi ( un ) pain, ça me suffit.

2 Je viens d’accueillir ( le ) directeur de ( l’) école français.

3 Nous avons vu ( d’ ) autres filles.

4 Ce n’est pas ( du ) vin qu’il a bu.

5 Il y a ( du ) signe dans sa figure.

冠词的重复与省略

重复

通常，两个或两个以上的名词并列时，每个名词前的冠词都要重复。但如果两个名词是同一个概念，那么就不需要重复。

例如：les us-coutumes

通常一个名词前并列两个或两个以上的形容词或数词时，如果指的是同一个人或事物，冠词不重复。但如果形容词所指的不是同一者，那么需要重复。

例如：les trios et quatre mai (不重复)

les troisième et le quatrième (重复)

省略

1 名词前已经有主有形容词，指示形容词、疑问形容词或感叹形容词以及某些泛指形容词、基数形容词的时候冠词省略。但个别泛指形容词可以与冠词连用。

例如：Il a plu toute la nuit.

注意：名词前有基数词，有时也可能用冠词，但意思往往不同。

例如：Il a eu deux prix. (全部奖项不止两个)

Il a eu les deux prix. (全部奖项只有两个)

2 名词作呼语、同位语，名词作表语表示人身份、职业或国籍时通常不用冠词。

3 名词表示愿望、命令、请求时不用冠词。

4 表示月份和星期的名词前一般不用冠词。

课后小练习：

1 J’ai une dizaine ( ) livres, tant ( ) français que ( ) anglais.

2 Combien d’heures travaillez-vous par ( ) jour ?

3 Combien d’heures avez-vous travaillé ( ) jour ?

4 L’accusé fait ( ) appel à la cour suprême.

5 L’instituteur fait ( ) appel avant de commencer la classe.

参考答案：

1 J’ai une dizaine ( de ) livres, tant ( / ) français que ( / ) anglais.

2 Combien d’heures travaillez-vous par ( / ) jour ?

3 Combien d’heures avez-vous travaillé ( le ) jour ?

4 L’accusé fait ( / ) appel à la cour suprême.

5 L’instituteur fait ( l’ ) appel avant de commencer la classe.