1．动词的分词做定语
动词的第一分词和第二分词，包括分词短语，都可以用做名词的定语。这是德语语法中的一个难点。要点就是搞清第一分词和第二分词所表达的意义。动词的第一分词 -- 不论是及物动词还是不及物动词 -- 都表示主动的，正在进行的动作；及物动词的第二分词表示被动的意义；完成时用sein的不及物动词表示完成的意义，而完成时用haben的不及物动词一般不用其第二分词做名词的定语。分词做定语这样的结构可以通过把它转化成关系从句来理解。如：
ein die Hausaufgaben machender Student =
ein Student, der die Hausaufgaben macht. （第一分词表示主动）
das von VW hergestellte Auto =
das Auto, das von VW hergestellt worden ist （及物动词第二分词表示被动）
das eingeschlafene Kind =
das Kind, das eingeschlafen ist （完成时用sein的不及物动词表示完成） 2．用wer和was（包括疑问代副词）引导的关系从句
用wer（wessen，wem，wen）引导的关系从句实际上是指一个人，主句中有一个代词der（dessen，dem，den）。在四级考试中一般都以第一格出现，且省略主句中的der，即wer ... ， der ... 。如：Wer nicht arbeitet, bekommt nichts zu essen.通过例句可以发现，以wer引导的关系从句实际上在整个句子中充当主语的成分，而关系代词wer本身在从句中也是做主语。所以，如果在题目中需要同时满足这两个条件的话，就应该考虑到这个句型。
以was引导的关系从句不能用语人，而是指主句中的代词（如das，etwas，nichts，alles等）,而was本身在从句中做主语或宾语。一般情况下，如果判断判断空格内的词应该作为从句的主语或宾语，且出现下面一些情况时应该考虑到这个句型：
a．关系从句做主语，如：Was er gemacht hat, ist nur Unsinn.
b．关系从句做宾语，如：Was er sagt, kann ich nicht verstehen.
c．主句中出现了相关的代词，如：Alles, was er anbiet, kann uns bei der Arbeit helfen.
另外，was引导的关系从句有时也可以指整个主句，这时，从句不做主句中的任何成分。如：Es fehlen wieder viele Studenten, was der Lehrer sehr ?rgert.
用疑问代副词引导的关系从句是由was引导的关系从句所衍生出来的，相当于was在从句中做介词的宾语，如：Seine Freundin hat ihm zum Geburtstag ein Buch geschenkt, worüber er sich sehr freut.
3．非现实的条件句
非现实条件句其实比较简单，只要注意动词要用第二虚拟式就可以了。如果看到主句或者从句的动词用的是第二虚拟式，基本就可以判断从句或主句的动词也应该用第二虚拟式。
4．按形容词变化的名词
按形容词变化的名词有两中情况：
a．表示人的。这类名词只有阳性和阴性，要注意不同的词尾变化。
b．表示事物的。这类名词只有中型，特征是在前面有定冠词das或者不定代词alles，etwas，nichts，viel，wenig等。其中在das和alles后面用强变化，在etwas，nichts，viel，wenig后面用弱变化。
另外有一点值得注意的是，在复习词汇的时候，除了单词的词义以外，一定要了解它的语法属性，例如对名词来说要知道它的性别以及复数的变化；对动词来说，要知道它的各种变位形式，以及它的搭配能力。四级考试的词汇题，很大一部分是考搭配，这需要考生要牢固掌握这些词组，要能做到看到词组中一部分就能立刻想到另一部分。下面一些固定搭配（包括句型）是在考试中经常出现的：
nicht/kein- … sondern … 不是…而是…
nicht nur ... sondern auch / sowohl ... als auch 不但...而且，既...又
entweder ... oder 或者...或者
weder ... noch 即不...也不
je ... desto/umso 越...越...
so + 形容词（副词）原级 + wie 象...一样得...
形容词（副词）比较级/ander- +als 比...更.../与...不同