1、相关文化背景介绍

    ⑴ 关于爱因斯坦及相对论简介

    20世纪最伟大的物理学家阿尔伯特•爱因斯坦（Albert Einstein），1879年3月14日出生在德国西南的乌耳姆城。他的相对论开创了物理学的新纪元。爱因斯坦相对论是关于物质运动与空间、时间关系的理论。他提出了狭义相对论的两个基本假设：相对性原理—物理定律在一切惯性系统中都有相同的形式；光速不变原理—在任一惯性系统中，测得的光在真空中的速度相同，与光源的运动无关。广义相对论主要是关于引力场的理论，它所依据的两个基本假设为：广义相对性原理和等效原理。

    ⑵ 关于诺贝尔奖金

    诺贝尔（1833-1896）是瑞典著名化学家和发明家，他获得专利的发明就有255项。临终前立下遗嘱，规定从遗产中提取920万美圆作为基金，以每年的利息约20万美元，奖给对世界科学事业有卓越贡献的科学家，这就是后来的诺贝尔奖金。诺贝尔奖金设有物理学、化学、医学、生理学和文学、和平事业5种奖，1969年又增设了经济学奖，每年由瑞典皇家科学院、世界各国诺贝尔奖金获得者及各方面权威人士推选，然后由各专业的评审委员会经过长期的调查研究，确定出真正的得奖人。诺贝尔奖金是世界上声誉最高的科学奖金。

    2、 核心词汇讲解

    ⑴ mention  v.  提到，提起
    例句：We’d expected him to discuss the new scheme in his speech, but he hardly even mentioned it.
    译文：我们期待他在讲话中讨论一下新的方案，但他几乎连提都不提。

    ⑵ broke  a. 一文不名的
    例句：Tom is broke to the wide world.
    译文：汤姆穷到极点了。

    ⑶ independent  a. 独立的
    例句：Zimbabwe became independent in 1980.
    译文：津巴布韦于1980年独立。

    ⑷ tidy  v. 整理，收拾 / a. 排列整齐的
    例句1：We’ll have to tidy away these papers before we have dinner.
    译文：我们在用餐之前得把这些文件收拾起来。
    例句2：Please leave these books in a tidy pile.
    译文：请把这些书堆放整齐。

    ⑸ symbol  n. 象征
    例句：The lion is a symbol of courage.
    译文：狮子是勇武的象征。

    ⑹ behave  v. 举动；表现
    例句：She’s been behaving rather oddly.
    译文：她一直表现得颇为古怪。

    ⑺ shock  v. 震惊

    例句：It shocked me to see how my neighbours treated their children.
    译文：见到邻居如此对待他们的孩子，我感到吃惊。

    3、 核心短语讲解

    ⑴ take up 占据，占用（时间或空间）
    通常是物作主语，表示事物占用了时间或空间。例如：
    Writing this novel takes up most of her time. 写这本小说占用了她的大部分时间。
    My books take up too much room. 我的书占据了太多的空间。

    ⑵ get along with 与。。。和睦相处，与。。。合得来
    在了解人们之间相互关系的时候，通常用该词组，后面接人。例如：
    She doesn’t get along with her sister very well. 她和她的姐姐相处得并不好。
    How do you get along with your new boss? 你和你的新老板相处得怎么样？

    ⑶ belong to 归属，属于
    主语通常是物，own是‘拥有’的意思，通常主语是人。例如：
    This book belongs to me. 这本书是我的。
    These valuable cultural relics belong to China. 这些珍贵的文物属于中国。

    ⑷ be made of  由。。。制成
    be made of 表示‘由。。。制成’的意思时指原材料显而易见，而与之相对的be made from 表示‘由。。。制成’的意思时则看不出原材料。例如：
    What is the adjustable desk made of ? 这张活动课桌是由什么材料做的？
    Clouds are made of little drops of water. 云是由小水滴形成的。
    Bread is made from flour and water. 面包是用面粉和水制成的。

    ⑸ take up 开始从事，占据
    take up 表示‘开始从事’的意思时通常是人做主语，指某人开始从事某事；表示‘占据’的意思时通常是物做主语，指某事（物）占用了时间或空间。例如：
He took up art while at school. 他上学时开始对艺术感兴趣。
Expurgating this book took up most of my time. 修订这本书占用了我大部分时间。
These boxes of yours are taking up too much place. 你的这些箱子占了太多的地方。

    4、 核心句型讲解

    ⑴ For more than 50 years ,Albert Einstein has stood alone as the world symbol of brain power.
    译文：作为大脑能量的世界标志，阿尔伯特•爱因斯坦已经独自地站立了50多年的时间了。
    讲解：for 引导的是时间状语，as 引导的短语做stood 的状语，指‘作为。。。’。例如：
He is very strict with students as an excellent teacher. 作为一名优秀教师，他对学生要求非常严格。

    ⑵ That year, in his spare time, he wrote three papers for a journal about physics, which is the science of matter, energy and what the universe is made of.
译文：那年，在他的业余时间里，他为一家杂志写了3篇有关物理学的论文，物理则是物质、能量和宇宙构成的科学。
    讲解：write …for 指‘为。。。而写’。Which 引导的是非限制性定语从句，说明物理是什么样的一门科学。例如：
    I love these books very much, which are given by my best friend.
    我非常喜欢这些书，它们是我最好的朋友送的。

    ⑶ In it he described how light could behave not only like a wave, as most scientists of the time believed, but also like a stream of particles.
译文：在这篇论文里，他描述了在那个时代大多数科学家认为的光可以表现为光波运动，而且还可以表现为粒子束运动。
    讲解：as  引导的句子做状语，说明光可以表现为光波运动。Not only… but also…指‘不仅。。。而且。。。’。连接的两个句子成分，表示并列关系。它可以连接不同的句子成分。例如：Shakespeare was not only a writer but also an actor. 莎士比亚不仅是一个作家，也是一个演员。

    5、 重点语法知识讲解

    被动语态

    ⑴ 被动语态由‘助动词be + 过去分词’构成，时态通过be 表现出来。例如：
    History is made by the people. 历史是人民创造的。（一般现在时）
    The conference was held in August. 这次会议是8月份召开的。（一般过去时）
    You won’t be allowed to take so much luggage with you. 
    不会让你带这么多行李的。（一般将来时）
    A new railway is being built. 一条新铁路正在修建中。（现在进行时）
    The case was being redesigned. 这案件那时正在调查中。（过去进行时）
    The aircraft has been redesigned. 这飞机已经重新设计。（现在完成时）
    Production costs had been greatly reduced. 生产成本那时大大降低了。（过去完成时）

    ⑵ 被动语态主要用于以下几种情况：不知道或没有必要说明动作的执行者是谁（这时都不带由by引起的短语）；动作的承受者是谈话的中心（这时可带由by引起的短语）；出于礼貌等方面的考虑而不愿说出动作的执行者是谁；被动结构能使句子得到更好的安排等。例如：
    Such books are written for children. 这种书是为儿童写的。
    The song was composed by a student. 这首歌曲是一个学生谱写的。
    It is generally considered not advisable to act that way. 那样做一般被认为是不妥当的。
    He appeared on the stage and was warmly applaused by the audience.
    他在台上一出现观众就给予热烈的掌声。（这样安排只要一个主语就够了）
    The plan was especially supported by those who wished to have more chance to speak English.
     计划特别受到愿有更多机会说英语的人的支持。（如果用those 做主语，和位于的距离就会太远）