为了方便同学们学习法语特整理了初学者必看:如何提高法语口语水平，希望对初学法语的同学们有所帮助!

从理论上讲, 短时期内就想把法语说得和法国人一样好是不现实的,因为培养任何一种外语的口语能力都需要一个相对较长的周期, 思想上要做好长期努力的准备。那么, 口语好的简单标准是什么呢?

首先, 要过好语音关。也就是说发音要准, 语调要有该有的抑扬顿挫, 并能流利地用匀速进行口语表达。

其次, 要逐步加强词汇、句型和语法学习, 它们和语音是相辅相成的。标准的语音再加上丰富的词汇, 准确的句型和正确的语法, 你的口语就过关了。

最后, 还需要不断地丰富自己语言以外的相关知识。我们每天谈论的话题千变万化, 政治、历史、天文、地理、军事、外交等等均可能涉及到。所以, 广博的知识是提高口语水平的重要基础。要持之以

恒, 潜心锻炼, 不断地扩充和丰富自己的知识。现在就从听和说两个方面简单地谈一谈。

1.听说训练( exercices d‘audition)

听力训练的目的是培养学员在语音学习的各个阶段中对法语各种语音现象的敏锐感觉, 这也是“说好法语”的大前提。没有“听”, 就不可能有“ 说”。听可分为3 个阶段:

1) 首先, 所谓 敏感是说要能够准确地辨听每一个音素。例如: 是poisson还是poison? 是oncle 还是ongle? 这种能够准确判断单音音素细微差别的重要性毋庸质疑, 它是将来辨听一切更加复杂的语音叠加的基本功。

2) 然后, 对辨听语音的要求将上升到第二个阶段, 即连续听力中会碰到的连音和联诵问题。学过法语的人都对这一点记忆犹新。

例如: Il est trˆès heureux.

我们看到, 句中一些原有音节的语音因为连音和联诵的关系发生了变化。如果句子更长, 语义更复杂, 由连音和联诵引起的麻烦也就可能越大。解决这个问题没有捷径, 只有多听多练。

3) 第三就是语音的变化。这不是我们上面所说的两种变化, 而是指讲话人由于来自不同的法语区, 语音习惯不同所造成的语音差异。总的来说, 瑞士和比利时法语与法国法语相比只是语调和用词略有不同, 但非洲法语和加拿大魁北克法语在语音语调上则与法国法语相去甚远。要想听懂它们, 除去多练别无它法。我们建议的练习方法是:

( 1) 多听课文录音磁带, 尽可能找一些不同法语区的语音资料。

( 2) 直接选择收听这些法语地区之声的对外广播。另外, 现在国内的很多地方可以接收到法国电视五台的电视节目, 节目中涵盖了所有法语区的语音、语调, 对法语听力的练习大有裨益。

( 3) 如果有条件的话, 还可以直接和各个法语区的人接触, 熟悉他们的语音语调。

2. 说的训练( exercices d’expression orale)

想要过好“ 说”这一关, 应努力做好以下几个基础方面的工作:

1) 法语语音( phon†tique)

通过苦练, 做到发音准确, 字正腔圆。语调上则更要强调模仿纯正的法语语音。语流、语速也要达到法国人匀速讲话的标准。

练习方法: 请老师帮助纠音, 多听原版录音带, 多模仿。

2) 词汇积累( vocabulaire)

法语词汇成千上万, 积累词汇的工作不是一朝一夕便能完成的。要为自己定出一个长期规划, 循序渐进, 积少成多, 并且要有意识地多积累一些有关国际政治、外交、及流行科学技术方面的词汇。这样才能减少那种/ 词到用时方恨少0的尴尬。有的同学可能会问, 词汇到底掌握多少才算够数? 回答是越多越好! 假如你看到le d†éveloppement, la promotion, une balise. . . 这些词, 你知道它们的意思吗? 这里特别要指出的是, 很多基础词汇是多义词, 语境的不同就可能造成其含义完全不同, 而这些词的使用频率又往往是很高的。我们就举ensemble 为例: 首先它是个副词, 表示“共同, 一起, 一块儿”; 但它又是个名词。你知道在下列句中它的含义吗?

( 1) Il manque d’ensemble dans l’organisation des activit†és.

( 2) Dans l’ensemble du pays, le temps sera ensoleill†.

( 3) Voici l’ensemble vocal de la ville de Lyon.

( 4) C’est un grand ensemble r†écemment construit dans la banlieue ouest de P†ékin.

( 5) Elle porte un ensemble qui lui va trˆès bien à cette occasion.

( 6) L’importation d’ensembles venus d’Europe augmente de 50% cette ann†ée par rapport à l’an 2000.

上述举例无非是想说明在词汇积累的过程中, 要尽可能多地掌握词的多种含义, 避免那种见木不见林的缺憾。词汇积累得越多, 你讲话的自由度就越高。

练习方法: 多阅读, 勤查字典。

3) 句型积累:

笼统地说, 动词有多少, 句型就有多少, 但基础句型也就那么一、二百个。打个比方: 句型就像轨道, 句子就像机车, 讲话离不开句型。

( 1) 法文到底有多少句型没有过具体的数字统计, 曾有人出过一本名Est-ce ou de的专著, 讲的就是法语句型中的介词搭配问题。常用动词的句型会多一些, 要作为记忆的重点。

( 2) 还有一点要强调的是: 一些使用频率很高的动词, 如: avoir, être,aller, faire, prendre 等要作为重点。比如prendre 一词, 它的释义就多达30 多条, 这类动词和其它词所构成的动词词组含义十分丰富, 需要重点记忆。

练习方法: 把句型积累和动词的记忆结合起来。见一个, 背一个, 能背多少背多少。

4) 动词变位( conjugaison)

我们尤其要强调对法语动词变位的掌握。要想能够讲一口流利的法语, 动词变位是基础。变位不熟, 碰到动词再想它的变位就来不及了, 到那时哪里还谈得上“ 流利”二字? 形象地说, 这很像相声演员练绕口令, 要练到习惯成自然, 不用多思考, 一气呵成。

动词变位需要下死功夫, 来不得半点儿投机取巧。但人的头脑异常奇妙, 你只要下功夫背熟那么二、三十个动词, 后面的动词背起来就会得心应手。

5) 背诵

( 1) 学习初期应努力背诵所学的课文, 别小看了它, 一些最常用的句型和词汇以及语法都集中在这里。它是今后口语的基础!

( 2) 一些警句和成语要烂熟于胸。

( 3) 一些精彩的段落也要尽可能地背下来。

( 4) 要把法文的数字从1 到100 背得滚瓜烂熟, 还要记熟“几万”和“ 几十万’的概念。因为法文数字本身包括了加和乘的概念, 而‘万”又是用千进制来表示的。

千万不要轻视了背诵, 通过背诵, 很多东西就变成了你自己的。虽然看起来这背诵的办法有点/ 愚0, 但多年的教学实践证明它对练好口语最有效。

6) 口语实践

口语练习需要 厚脸皮, 不要怕错, 怕人笑话。敢说是练好口语的先决条件。练习方法有以下几种:

( 1) 课上积极回答问题, 积极参加口语练习。

( 2) 学会 自言自语, 把学过的东西用外语复述出来。可能的话, 请别人帮助纠正。

( 3) 和同学、朋友结成对子, 一对一地说和练, 互相纠正。

( 4) 条件允许的话, 多接触一些讲法语的外国人, 这对提高口语水平非常用有用。

( 5) 坚持早读, 最好是每天早晨能找个绿树成荫或清静的去处, 念上半个小时。这对口语能力的提高非常非常有用。反复地朗读不仅对语音是个很好的练习, 对文章的无意识记忆也大有益处。

愿上述这些意见能对希望讲好法语的人有所帮助。当然, 条条大路通罗马, 每个人都可能有更适合于自己的学习方法。古人云只要功夫深, 铁杵磨成针!