法语写作的结构一、Compréhension du sujet(对主题的理解)1.Situer le sujet en intérret du lecteur 确定阅读者感兴趣的话题2.Préciser le sujet du travail 精确主题3.Indiquer
法语写作的结构一、Compréhension du sujet(对主题的理解)1.Situer le sujet en intérret du lecteur 确定阅读者感兴趣的话题2.Préciser le sujet du travail 精确主题3.Indiquer
法语写作的结构一、Compréhension du sujet(对主题的理解)1.Situer le sujet en intérret du lecteur 确定阅读者感兴趣的话题2.Préciser le sujet du travail 精确主题3.Indiquer
为了帮助考生系统的复习法语课程，全面的了解法语学习教程的相关重点，小编特编辑汇总了法语学习的重点资料，希望对您的学习有所帮助!On voit parfo
雎鸠关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜
木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也!投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也!投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也!Co
采葛彼采葛兮，一日不见，如三月兮!彼采萧兮，一日不见，如三秋兮!彼采艾兮，一日不见，如三岁兮!Il cueille le dolicIl cueille le dolic !Un jour sans le voir me s
静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。La Vierg
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”Tzeu hia l’ayant interrogé sur la piété filiale, le Ma?tre répondit : ? Il est diffic
子曰：“人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何!”Le Ma?tre dit : ? Comment un homme dépourvu d’humanité peut-il accomplir les rites ? Comment un homme dépourvu d’humanité peut-